As contribuições do planejamento reverso e da aprendizagem criativa nos anos iniciais do ensino fundamental
Patricia de Lima Gomes · 2025
Orientação: André Peres e Silvia de Castro Bertagnolli
Aprendizagem criativaFormação de professores e gestão escolar
Referência (ABNT)
GOMES, Patricia de Lima. As contribuições do planejamento reverso e da aprendizagem criativa nos anos iniciais do ensino fundamental. 2025. Dissertação (Mestrado Profissional em Informática na Educação) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Porto Alegre, Porto Alegre, 2025. Disponível em: https://repositorio.ifrs.edu.br/handle/123456789/2580.