Dissertações, livros, capítulos e artigos sobre fabricação digital, espaços maker, aprendizagem criativa e tecnologia assistiva, produzidos junto ao POALab e ao Mestrado Profissional em Informática na Educação (MPIE) do IFRS – Campus Porto Alegre.
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Dissertações
Meninas na computação: aprendizagem criativa e programação em blocos como estratégias de engajamento
Clara Regina da Silva Ignácio · 2026
Orientação: Silvia de Castro Bertagnolli e André Peres
Aprendizagem criativaRobótica e pensamento computacional
Referência (ABNT)
IGNÁCIO, Clara Regina da Silva. Meninas na computação: aprendizagem criativa e programação em blocos como estratégias de engajamento. 2026. Dissertação (Mestrado Profissional em Informática na Educação) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Porto Alegre, Porto Alegre, 2026. Disponível em: https://repositorio.ifrs.edu.br/handle/123456789/3148.
As contribuições do planejamento reverso e da aprendizagem criativa nos anos iniciais do ensino fundamental
Patricia de Lima Gomes · 2025
Orientação: André Peres e Silvia de Castro Bertagnolli
Aprendizagem criativaFormação de professores e gestão escolar
Referência (ABNT)
GOMES, Patricia de Lima. As contribuições do planejamento reverso e da aprendizagem criativa nos anos iniciais do ensino fundamental. 2025. Dissertação (Mestrado Profissional em Informática na Educação) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Porto Alegre, Porto Alegre, 2025. Disponível em: https://repositorio.ifrs.edu.br/handle/123456789/2580.
O potencial de um portal de atividades para o uso pedagógico de SmartMotors
Guilherme Bilhalva · 2025
Orientação: Marcelo Augusto Rauh Schmitt e André Peres
Aprendizagem criativaRobótica e pensamento computacional
Referência (ABNT)
BILHALVA, Guilherme. O potencial de um portal de atividades para o uso pedagógico de SmartMotors. 2025. Dissertação (Mestrado Profissional em Informática na Educação) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Porto Alegre, Porto Alegre, 2025. Disponível em: https://repositorio.ifrs.edu.br/handle/123456789/2455.
Aprendizagem maker nas escolas: a importância do pensar da gestão escolar para a otimização das ações educativas makers
Fernanda Costa Arusievicz · 2023
Orientação: André Peres e Silvia de Castro Bertagnolli
Espaços maker e fab labsFormação de professores e gestão escolar
Referência (ABNT)
ARUSIEVICZ, Fernanda Costa. Aprendizagem maker nas escolas: a importância do pensar da gestão escolar para a otimização das ações educativas makers. 2023. Dissertação (Mestrado Profissional em Informática na Educação) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Porto Alegre, Porto Alegre, 2023. Disponível em: https://repositorio.ifrs.edu.br/handle/123456789/876.
Espaço criativo: ambiente educacional através da integração da aprendizagem criativa, movimento mão na massa e fabricação digital
Fernanda Motta Ferreira · 2023
Orientação: André Peres e Silvia de Castro Bertagnolli
Aprendizagem criativaEspaços maker e fab labsFabricação digital
Referência (ABNT)
FERREIRA, Fernanda Motta. Espaço criativo: ambiente educacional através da integração da aprendizagem criativa, movimento mão na massa e fabricação digital. 2023. Dissertação (Mestrado Profissional em Informática na Educação) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Porto Alegre, Porto Alegre, 2023. Disponível em: https://repositorio.ifrs.edu.br/handle/123456789/932.
Formação de professores da educação básica em robótica educacional: uma estratégia baseada no modelo TPACK
João Joaquim de Freitas Neto · 2023
Orientação: Silvia de Castro Bertagnolli e André Peres
Formação de professores e gestão escolarRobótica e pensamento computacional
Referência (ABNT)
FREITAS NETO, João Joaquim de. Formação de professores da educação básica em robótica educacional: uma estratégia baseada no modelo TPACK. 2023. Dissertação (Mestrado Profissional em Informática na Educação) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Porto Alegre, Porto Alegre, 2023. Disponível em: https://repositorio.ifrs.edu.br/handle/123456789/805.
Labirino: estratégia pedagógica para auxiliar no desenvolvimento do pensamento computacional na educação infantil
Fillipe da Silva Welausen · 2023
Orientação: Silvia de Castro Bertagnolli e André Peres
Robótica e pensamento computacional
Referência (ABNT)
WELAUSEN, Fillipe da Silva. Labirino: estratégia pedagógica para auxiliar no desenvolvimento do pensamento computacional na educação infantil. 2023. Dissertação (Mestrado Profissional em Informática na Educação) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Porto Alegre, Porto Alegre, 2023. Disponível em: https://repositorio.ifrs.edu.br/handle/123456789/874.
Aprendizagem criativa para o desenvolvimento de relações humanas mais empáticas no trânsito: um estudo no âmbito da educação remota e emergencial
Luciana Farias Pereira · 2021
Orientação: Karen Selbach Borges e André Peres
Aprendizagem criativa
Referência (ABNT)
PEREIRA, Luciana Farias. Aprendizagem criativa para o desenvolvimento de relações humanas mais empáticas no trânsito: um estudo no âmbito da educação remota e emergencial. 2021. Dissertação (Mestrado Profissional em Informática na Educação) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Porto Alegre, Porto Alegre, 2021. Disponível em: https://repositorio.ifrs.edu.br/handle/123456789/518.
Letramento maker: alfabetização tecnológica para fabricação digital
Rosana Nitsch Pinheiro · 2021
Orientação: Fabio Yoshimitsu Okuyama e André Peres
Espaços maker e fab labsFabricação digital
Referência (ABNT)
PINHEIRO, Rosana Nitsch. Letramento maker: alfabetização tecnológica para fabricação digital. 2021. Dissertação (Mestrado Profissional em Informática na Educação) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Porto Alegre, Porto Alegre, 2021. Disponível em: https://repositorio.ifrs.edu.br/handle/123456789/503.
Promovendo a inclusão de pessoas com deficiência no movimento maker: um curso MOOC acessível para a fabricação de tecnologia assistiva
Anderson Dall Agnol · 2020
Orientação: André Peres
Espaços maker e fab labsFabricação digitalTecnologia assistiva e inclusão
Texto completo ainda não disponível on-line.
Referência (ABNT)
DALL AGNOL, Anderson. Promovendo a inclusão de pessoas com deficiência no movimento maker: um curso MOOC acessível para a fabricação de tecnologia assistiva. 2020. Dissertação (Mestrado Profissional em Informática na Educação) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Porto Alegre, Porto Alegre, 2020.
Pensamento computacional na escola básica: uma proposta interdisciplinar para mobilizar o processo de aprendizagem
Guaraci Vargas Greff · 2019
Orientação: André Peres
Formação de professores e gestão escolarRobótica e pensamento computacional
Texto completo ainda não disponível on-line.
Referência (ABNT)
GREFF, Guaraci Vargas. Pensamento computacional na escola básica: uma proposta interdisciplinar para mobilizar o processo de aprendizagem. 2019. Dissertação (Mestrado Profissional em Informática na Educação) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Porto Alegre, Porto Alegre, 2019.
Uso da metodologia criativa Design Thinking em Fab Labs como proposta de produção de conhecimento
Tiago Lacerda · 2019
Orientação: André Peres
Aprendizagem criativaEspaços maker e fab labs
Texto completo ainda não disponível on-line.
Referência (ABNT)
LACERDA, Tiago. Uso da metodologia criativa Design Thinking em Fab Labs como proposta de produção de conhecimento. 2019. Dissertação (Mestrado Profissional em Informática na Educação) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Porto Alegre, Porto Alegre, 2019.
Jogo de ditado digital: o erro como parte do processo de aprendizagem
Fernanda Nunes Deitos · 2018
Orientação: Márcia Häfele Islabão Franco e André Peres
Jogos educacionais
Referência (ABNT)
DEITOS, Fernanda Nunes. Jogo de ditado digital: o erro como parte do processo de aprendizagem. 2018. Dissertação (Mestrado Profissional em Informática na Educação) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Porto Alegre, Porto Alegre, 2018. Disponível em: https://repositorio.ifrs.edu.br/handle/123456789/106.
Movimento Maker na Educação: creative learning, Fab Labs e a construção de objetos para apoio a atividades educacionais de ciências e tecnologias, no ensino fundamental 2 (séries finais)
Juliana Medeiros · 2018
Orientação: André Peres e Carine Bueira Loureiro
Aprendizagem criativaEspaços maker e fab labsFabricação digital
Referência (ABNT)
MEDEIROS, Juliana. Movimento Maker na Educação: creative learning, Fab Labs e a construção de objetos para apoio a atividades educacionais de ciências e tecnologias, no ensino fundamental 2 (séries finais). 2018. Dissertação (Mestrado Profissional em Informática na Educação) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Porto Alegre, Porto Alegre, 2018. Disponível em: https://repositorio.ifrs.edu.br/handle/123456789/108.
Robótica educacional: instrumento facilitador no processo de desenvolvimento da lateralidade dos estudantes da educação infantil
Patrícia Cavedini · 2018
Orientação: Silvia de Castro Bertagnolli e André Peres
Robótica e pensamento computacional
Referência (ABNT)
CAVEDINI, Patrícia. Robótica educacional: instrumento facilitador no processo de desenvolvimento da lateralidade dos estudantes da educação infantil. 2018. Dissertação (Mestrado Profissional em Informática na Educação) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Porto Alegre, Porto Alegre, 2018. Disponível em: https://repositorio.ifrs.edu.br/handle/123456789/121.
Jogo de tabuleiro educacional: de um jogo para o ensino de artes a um modelo genérico para criação de múltiplos jogos
Míria Santanna dos Santos · 2017
Orientação: Marcelo Augusto Rauh Schmitt e André Peres
Jogos educacionais
Referência (ABNT)
SANTOS, Míria Santanna dos. Jogo de tabuleiro educacional: de um jogo para o ensino de artes a um modelo genérico para criação de múltiplos jogos. 2017. Dissertação (Mestrado Profissional em Informática na Educação) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Porto Alegre, Porto Alegre, 2017. Disponível em: https://repositorio.ifrs.edu.br/handle/123456789/111.
Livros
Experiências criativas na educação: relatos do FIC-RS 2024
André Peres, Fabiana Lorenzi e Silvia de Castro Bertagnolli (org.) · 2026
Aprendizagem criativa
Referência (ABNT)
PERES, André; LORENZI, Fabiana; BERTAGNOLLI, Silvia de Castro (org.). Experiências criativas na educação: relatos do FIC-RS 2024. Porto Alegre: IFRS, 2026. Disponível em: https://repositorio.ifrs.edu.br/handle/123456789/2879.
Fabricação digital em espaços criativos educacionais
André Peres, Silvia de Castro Bertagnolli e Fabio Yoshimitsu Okuyama (org.) · 2021
Aprendizagem criativaEspaços maker e fab labsFabricação digital
Referência (ABNT)
PERES, André; BERTAGNOLLI, Silvia de Castro; OKUYAMA, Fabio Yoshimitsu (org.). Fabricação digital em espaços criativos educacionais. São Paulo: Pimenta Cultural, 2021. DOI: https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2021.898. Disponível em: https://repositorio.ifrs.edu.br/handle/123456789/461.
Capítulos de livros
Aprendizagem criativa como abordagem pedagógica em fab labs acadêmicos
André Peres, Fabiana Lorenzi, Silvia de Castro Bertagnolli, Márcia Häfele Islabão Franco e Carolina Wiedemann Chaves · 2023 · Fab Lab: o futuro da fabricação digital no Brasil
Aprendizagem criativaEspaços maker e fab labsFabricação digital
Referência (ABNT)
PERES, André; LORENZI, Fabiana; BERTAGNOLLI, Silvia de Castro; FRANCO, Márcia Häfele Islabão; CHAVES, Carolina Wiedemann. Aprendizagem criativa como abordagem pedagógica em fab labs acadêmicos. In: ROSSI, Dorival Campos; CONTINI, Guilherme Cardoso; ABIKO, Kenzo Prada (org.). Fab Lab: o futuro da fabricação digital no Brasil. Bauru: FAAC/Unesp, 2023. p. 69-82. Disponível em: https://www.faac.unesp.br/Home/Pos-Graduacao/MestradoeDoutorado/TelevisaoDigital/ebook-fablab-2023.pdf.
Promovendo a inclusão de pessoas com deficiência no movimento maker: um curso MOOC acessível para a fabricação de tecnologia assistiva
Anderson Dall Agnol, André Peres e Silvia de Castro Bertagnolli · 2023 · Produtos educacionais da informática na educação: contribuições de pesquisas desenvolvidas no Instituto Federal do Rio Grande do Sul – IFRS
Espaços maker e fab labsFabricação digitalTecnologia assistiva e inclusão
Referência (ABNT)
DALL AGNOL, Anderson; PERES, André; BERTAGNOLLI, Silvia de Castro. Promovendo a inclusão de pessoas com deficiência no movimento maker: um curso MOOC acessível para a fabricação de tecnologia assistiva. In: PROCASKO, Josiane Carolina Soares Ramos; VILLARROEL, Márcia Amaral Corrêa Ughini (org.). Produtos educacionais da informática na educação: contribuições de pesquisas desenvolvidas no Instituto Federal do Rio Grande do Sul – IFRS. Porto Alegre: Pragmatha, 2023. p. 171-184. Disponível em: https://repositorio.ifrs.edu.br/handle/123456789/1033.
Monitoramento da qualidade da água
André Peres, Evandro Manara Miletto, J. Gagnon, J. C. L. Baumart e S. C. Kapusta · 2022 · Atmosfera STEAM na escola básica: um processo colaborativo entre teoria e prática
STEAM e educação ambiental
Referência (ABNT)
PERES, André; MILETTO, Evandro Manara; GAGNON, J.; BAUMART, J. C. L.; KAPUSTA, S. C. Monitoramento da qualidade da água. In: DE BONA, Aline Silva; SILVA, Edson Fabrício Dias da; LAMEIRO, Magna da Gloria Silva; HECKLER, Marla (org.). Atmosfera STEAM na escola básica: um processo colaborativo entre teoria e prática. Porto Alegre: Pragmatha, 2022. p. 191-202. Disponível em: https://repositorio.ifrs.edu.br/handle/123456789/766.
Jogo de ditado digital: os processos metodológicos
Fernanda Nunes Deitos, Márcia Häfele Islabão Franco e André Peres · 2021 · Abordagens metodológicas aplicadas em pesquisas na informática na educação
Jogos educacionaisMetodologia de pesquisa
Referência (ABNT)
DEITOS, Fernanda Nunes; FRANCO, Márcia Häfele Islabão; PERES, André. Jogo de ditado digital: os processos metodológicos. In: LOUREIRO, Carine Bueira; BERTAGNOLLI, Silvia de Castro; SCHMITT, Marcelo Augusto Rauh (org.). Abordagens metodológicas aplicadas em pesquisas na informática na educação. São Paulo: Pimenta Cultural, 2021. p. 225-242. Disponível em: https://repositorio.ifrs.edu.br/handle/123456789/462.
Possibilidades de coleta de dados na educação infantil
Patrícia Cavedini, Silvia de Castro Bertagnolli e André Peres · 2021 · Abordagens metodológicas aplicadas em pesquisas na informática na educação
Metodologia de pesquisa
Referência (ABNT)
CAVEDINI, Patrícia; BERTAGNOLLI, Silvia de Castro; PERES, André. Possibilidades de coleta de dados na educação infantil. In: LOUREIRO, Carine Bueira; BERTAGNOLLI, Silvia de Castro; SCHMITT, Marcelo Augusto Rauh (org.). Abordagens metodológicas aplicadas em pesquisas na informática na educação. São Paulo: Pimenta Cultural, 2021. p. 202-224. Disponível em: https://repositorio.ifrs.edu.br/handle/123456789/462.
Revisão sistemática da literatura: simplificando a busca por trabalhos relacionados
Silvia de Castro Bertagnolli, Bruna Poletto Salton, R. V. Robe, Márcia Häfele Islabão Franco, Marcelo Augusto Rauh Schmitt e André Peres · 2021 · Abordagens metodológicas aplicadas em pesquisas na informática na educação
Metodologia de pesquisa
Referência (ABNT)
BERTAGNOLLI, Silvia de Castro; SALTON, Bruna Poletto; ROBE, R. V.; FRANCO, Márcia Häfele Islabão; SCHMITT, Marcelo Augusto Rauh; PERES, André. Revisão sistemática da literatura: simplificando a busca por trabalhos relacionados. In: LOUREIRO, Carine Bueira; BERTAGNOLLI, Silvia de Castro; SCHMITT, Marcelo Augusto Rauh (org.). Abordagens metodológicas aplicadas em pesquisas na informática na educação. São Paulo: Pimenta Cultural, 2021. p. 65-84. Disponível em: https://repositorio.ifrs.edu.br/handle/123456789/462.
Materiais didático-pedagógicos acessíveis para o ensino de conceitos introdutórios de programação
R. V. Robe, Silvia de Castro Bertagnolli e André Peres · 2020 · Conexões assistivas: tecnologia assistiva e materiais didáticos acessíveis
Robótica e pensamento computacionalTecnologia assistiva e inclusão
Referência (ABNT)
ROBE, R. V.; BERTAGNOLLI, Silvia de Castro; PERES, André. Materiais didático-pedagógicos acessíveis para o ensino de conceitos introdutórios de programação. In: SONZA, Andréa Poletto; SALTON, Bruna Poletto; BERTAGNOLLI, Silvia de Castro; NERVIS, Lael; CORADINI, Lucas (org.). Conexões assistivas: tecnologia assistiva e materiais didáticos acessíveis. Erechim: Graffoluz, 2020. p. 180-194. Disponível em: https://repositorio.ifrs.edu.br/handle/123456789/873.
Os jogos educacionais
Márcia Häfele Islabão Franco, D. P. Paz, Fernanda Nunes Deitos, Silvia de Castro Bertagnolli, Marcelo Augusto Rauh Schmitt, Fabio Yoshimitsu Okuyama e André Peres · 2020 · Pesquisas em informática na educação: teorias, práticas e perspectivas
Jogos educacionais
Referência (ABNT)
FRANCO, Márcia Häfele Islabão; PAZ, D. P.; DEITOS, Fernanda Nunes; BERTAGNOLLI, Silvia de Castro; SCHMITT, Marcelo Augusto Rauh; OKUYAMA, Fabio Yoshimitsu; PERES, André. Os jogos educacionais. In: BERTAGNOLLI, Silvia de Castro; MACHADO, Rodrigo Prestes (org.). Pesquisas em informática na educação: teorias, práticas e perspectivas. Porto Alegre: IFRS, 2020. p. 51-69. Disponível em: https://repositorio.ifrs.edu.br/handle/123456789/206.
Possibilidades do movimento maker e da fabricação digital para produção de tecnologia assistiva
André Peres, Anderson Dall Agnol, B. K. N. Egami e Silvia de Castro Bertagnolli · 2020 · Conexões assistivas: tecnologia assistiva e materiais didáticos acessíveis
Espaços maker e fab labsFabricação digitalTecnologia assistiva e inclusão
Referência (ABNT)
PERES, André; DALL AGNOL, Anderson; EGAMI, B. K. N.; BERTAGNOLLI, Silvia de Castro. Possibilidades do movimento maker e da fabricação digital para produção de tecnologia assistiva. In: SONZA, Andréa Poletto; SALTON, Bruna Poletto; BERTAGNOLLI, Silvia de Castro; NERVIS, Lael; CORADINI, Lucas (org.). Conexões assistivas: tecnologia assistiva e materiais didáticos acessíveis. Erechim: Graffoluz, 2020. p. 21-37. Disponível em: https://repositorio.ifrs.edu.br/handle/123456789/873.
Rede Fab Lab, movimento maker e POALAB
André Peres · 2019 · Diálogos com tecnologias: experiências e reflexões sobre tecnologias, sociedade e educação
Espaços maker e fab labsFabricação digital
Referência (ABNT)
PERES, André. Rede Fab Lab, movimento maker e POALAB. In: VIANNA, Marcelo; WEIAND, Augusto (org.). Diálogos com tecnologias: experiências e reflexões sobre tecnologias, sociedade e educação. Porto Alegre: Editora Fi, 2019. p. 29-42. Disponível em: https://repositorio.ifrs.edu.br/handle/123456789/448.
Using web collaboration to create new physical learning objects
André Peres, Evandro Manara Miletto, Fabiana Lorenzi, Elidiane Zayaeskoski, Gianfranco Meneguz e Ramon Costa da Silva · 2015 · Lecture Notes in Computer Science
Espaços maker e fab labsFabricação digital
Referência (ABNT)
PERES, André; MILETTO, Evandro Manara; LORENZI, Fabiana; ZAYAESKOSKI, Elidiane; MENEGUZ, Gianfranco; SILVA, Ramon Costa da. Using web collaboration to create new physical learning objects. In: Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer, 2015. p. 139-148. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-319-26187-4_10.
Artigos em periódicos
Desafios e oportunidades na implementação da cultura maker nas escolas
Fernanda Costa Arusievicz, Silvia de Castro Bertagnolli e André Peres · 2025 · Revista Espaço Pedagógico
Espaços maker e fab labsFormação de professores e gestão escolar
Referência (ABNT)
ARUSIEVICZ, Fernanda Costa; BERTAGNOLLI, Silvia de Castro; PERES, André. Desafios e oportunidades na implementação da cultura maker nas escolas. Revista Espaço Pedagógico, Passo Fundo, v. 32, p. 1-17, 2025. DOI: https://doi.org/10.5335/rep.v32.15995.
Autômatos como estratégia para a inserção da abordagem pedagógica da aprendizagem criativa em sala de aula: um relato de experiência
Fernanda Motta Ferreira, Silvia de Castro Bertagnolli, André Peres, Aline Alice Capellari e S. L. Vieira · 2022 · Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia
Aprendizagem criativaFabricação digital
Referência (ABNT)
FERREIRA, Fernanda Motta; BERTAGNOLLI, Silvia de Castro; PERES, André; CAPELLARI, Aline Alice; VIEIRA, S. L. Autômatos como estratégia para a inserção da abordagem pedagógica da aprendizagem criativa em sala de aula: um relato de experiência. Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, Canoas, v. 11, n. 1, p. 1-17, 2022. DOI: https://doi.org/10.35819/tear.v11.n1.a5940.
Espaço maker educacional e a gestão escolar
Fernanda Costa Arusievicz, André Peres e Silvia de Castro Bertagnolli · 2022 · Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia
Espaços maker e fab labsFormação de professores e gestão escolar
Referência (ABNT)
ARUSIEVICZ, Fernanda Costa; PERES, André; BERTAGNOLLI, Silvia de Castro. Espaço maker educacional e a gestão escolar. Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, Canoas, v. 11, n. 2, 2022. DOI: https://doi.org/10.35819/tear.v11.n2.a6274.
Projeto de um curso MOOC acessível para a fabricação de tecnologia assistiva: um relato de experiência
Anderson Dall Agnol, André Peres e Silvia de Castro Bertagnolli · 2021 · Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia
Fabricação digitalTecnologia assistiva e inclusão
Referência (ABNT)
DALL AGNOL, Anderson; PERES, André; BERTAGNOLLI, Silvia de Castro. Projeto de um curso MOOC acessível para a fabricação de tecnologia assistiva: um relato de experiência. Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, Canoas, v. 10, n. 1, p. 1-20, 2021. DOI: https://doi.org/10.35819/tear.v10.n1.a5071.
Aprendizagens em movimento: um experimento de estímulo ao pensamento computacional de docentes com m-learning e u-learning
Guaraci Vargas Greff, André Peres e Silvia de Castro Bertagnolli · 2018 · Revista Thema
Formação de professores e gestão escolarRobótica e pensamento computacional
Referência (ABNT)
GREFF, Guaraci Vargas; PERES, André; BERTAGNOLLI, Silvia de Castro. Aprendizagens em movimento: um experimento de estímulo ao pensamento computacional de docentes com m-learning e u-learning. Revista Thema, Pelotas, v. 15, n. 1, p. 312-322, 2018. DOI: https://doi.org/10.15536/thema.15.2018.312-322.536.
Possibilidades e desafios de um espaço maker com objetivos educacionais
Karen Selbach Borges, André Peres, Maria I. Castilho e Léa Fagundes · 2015 · Tecnologia Educacional
Aprendizagem criativaEspaços maker e fab labs
Texto completo ainda não disponível on-line.
Referência (ABNT)
BORGES, Karen Selbach; PERES, André; CASTILHO, Maria I.; FAGUNDES, Léa. Possibilidades e desafios de um espaço maker com objetivos educacionais. Tecnologia Educacional, Rio de Janeiro, n. 210, 2015.
Trabalhos em eventos
Explorando o pensamento criativo e computacional com aprendizagem baseada em problemas: um relato de experiência com ScratchJr
Taís Ferreira Lima, Gildomiro Bairros, Márcia Häfele Islabão Franco, Silvia de Castro Bertagnolli, André Peres, Fabio Yoshimitsu Okuyama e Mariano Nicolao · 2024 · SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 35., 2024. Anais […]
Aprendizagem criativaRobótica e pensamento computacional
Referência (ABNT)
LIMA, Taís Ferreira; BAIRROS, Gildomiro; FRANCO, Márcia Häfele Islabão; BERTAGNOLLI, Silvia de Castro; PERES, André; OKUYAMA, Fabio Yoshimitsu; NICOLAO, Mariano. Explorando o pensamento criativo e computacional com aprendizagem baseada em problemas: um relato de experiência com ScratchJr. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 35., 2024. Anais […]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2024. DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2024.244856.
Educational robotics and physical education: body and movement in learning laterality in early childhood education
Patrícia Cavedini, Silvia de Castro Bertagnolli, André Peres, Rubiane Severo Oliva, Ederson Luiz Locatelli e Saulo Vicente Nunes Caetano · 2021 · INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON COMPUTERS IN EDUCATION (SIIE), 2021, Málaga. Proceedings […]
Robótica e pensamento computacional
Referência (ABNT)
CAVEDINI, Patrícia; BERTAGNOLLI, Silvia de Castro; PERES, André; OLIVA, Rubiane Severo; LOCATELLI, Ederson Luiz; CAETANO, Saulo Vicente Nunes. Educational robotics and physical education: body and movement in learning laterality in early childhood education. In: INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON COMPUTERS IN EDUCATION (SIIE), 2021, Málaga. Proceedings […]. Piscataway: IEEE, 2021. DOI: https://doi.org/10.1109/siie53363.2021.9583641.
Monitoramento da qualidade da água, redes sociais das coisas e a educação ambiental
André Peres, Evandro Manara Miletto, S. C. Kapusta e T. Ojeda · 2013 · SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 24., 2013, Campinas. Anais […]
STEAM e educação ambiental
Referência (ABNT)
PERES, André; MILETTO, Evandro Manara; KAPUSTA, S. C.; OJEDA, T. Monitoramento da qualidade da água, redes sociais das coisas e a educação ambiental. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 24., 2013, Campinas. Anais […]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2013. p. 2-11. Disponível em: https://sol.sbc.org.br/index.php/sbie/article/view/45064.